中共宿迁市委深入学习实践
科学发展观活动领导小组办公室 2010年2月6日
宿城区“三突出”扎实开展二、三批
学习实践活动群众满意度测评工作
在第三批学习实践活动中，宿城区把工作的着力点放在查找问题、深化整改上，坚持把“群众满意不满意”作为检验学习实践活动成效的重要标准。该区结合第二批学习实践活动整改落实后续工作，认真组织开展了两个批次学习实践活动群众满意度测评工作，确保学习实践活动真正成为群众满意工程。
舆论造势突出“浓”。在开展群众满意度测评工作之前，为了让广大党员群众更好地了解整个学习实践活动的情况以及学习实践活动所取得的成果、成效，该区充分借助204个远程教育终端站点，及时通报学习实践活动开展情况，特别是各级党组织整改落实情况。同时，通过电视、网络、党（政）务公开栏等多种方式，认真做好“两个公示”（“党组织惠民实事”和“党员好事实事”）工作，“亮”出成果，主动接受大家点评。除此以外，为进一步激发党员群众参与测评的热情，该区还分批邀请部分“两代表一委员”、离退休干部、党员群众代表到重点工程、重点项目建设现场参观考察，让他们充分了解全区经济社会发展的情况，现场点评活动成效。截止目前，全区先后邀请了500多人次各层面代表到农村饮水安全工程、马陵河综合整治等第二批学习实践活动后续整改重点项目建设现场进行观摩，接受评议，共收到意见建议32条，并吸收借鉴，认真处理，得到广泛好评。
测评内容突出“细”。结合实际，精心制定了第二批学习实践活动整改落实后续工作群众满意度测评方案及第三批学习实践活动群众满意度测评方案，就满意度测评的对象、参评人员、主要内容、组织实施及时间、具体操作方式等都作出了明确安排，使测评工作具体而便于操作。在测评内容上，第二批学习实践活动重点测评整改落实后续工作情况和新建立制度机制效能发挥情况；第三批学习实践活动围绕是否提高思想认识、解决突出问题、兴办惠民实事、创新规章制度、促进科学发展等方面进行测评。同时，通过印制《学习实践活动群众满意度测评表》，把测评内容完全置于群众的“眼皮”下，让群众参照标准开展测评，既保证了测评内容的全面性，又保证了测评方式的简便性。
测评方式突出“广”。一是采取进村入户的方式，请党员群众对解决突出问题、兴办惠民实事的情况进行测评，对存在的薄弱环节进行查漏补缺，不断加大整改工作力度，确保满意度测评充分反映民意。二是采取求策问计的方式，将整改落实情况在一定范围内公开，进一步接收社会各界的意见建议，确保满意度测评充分集中民智。三是采取召开测评会的方式，组织普通党员干部，市（区）“两代表一委员”，村（居）、中小学校、医院等不同类型参学单位党组织负责人，招商引资客商代表，普通群众代表等进行集中测评。四是采取发放学习实践活动群众满意度测评表的方式，以书面形式征求基层单位、服务对象、工作联系紧密的部门或单位负责人的意见建议。目前，该区二、三批学习实践活动群众满意度测评工作正紧张有序地进行，春节前完成该项工作。
报：省委深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室；省委第二巡回检查组；市委常委，市人大、市政府、市政协党员领导同志；市纪委领导同志；市委深入学习实践科学发展观活动领导小组成员
送：市委各指导检查组；市纪委，市委组织部、宣传部、统战部，市教育局、经贸委、卫生局、工商联；各县（区）委，各县（区）委学习实践活动办公室
市委学习实践活动领导小组办公室 2010年2月6日
（共印100份）